1. Anti­pro­gres­sisme
  2. Désastre tech­no­cra­tique

Lugu­­bris Lamen­­ta­­tio (par Chris­­tophe Thro)

Il n’aura fallu que quelques jours pour passer d’une dédai­gneuse insou­ciance à l’état de guerre sani­taire. L’im­mense orgueil d’une société mondia­li­sée, d’une arro­gance à ce point illi­mi­tée qu’elle s’ap­pro­prie une ère géolo­gique, l’an­thro­po­cène, sûre de sa maîtrise tech
  1. anthro­po­lo­gie
  2. archéo­lo­gie

L’âme de l’ours — Enfant de la chimère (par Ana Minski)

Nous avons long­temps vécu dans des envi­ron­ne­ments que nous parta­gions avec des préda­teurs tels que le loup ou l’ours. Pendant des millé­naires, la menace qu’ils repré­sen­taient et la fasci­na­tion qu’ils exerçaient enri­chis­saient notre univers. Nous ne nous perce­vions pas alors comme les maîtres d
  1. Anti­pro­gres­sisme
  2. Désastre tech­no­cra­tique
  3. Envi­ron­ne­ment / Écolo­gie
  4. Le mythe du déve­lop­pe­ment durable

Cessons de blâmer les chauves-souris pour le coro­­na­­vi­­rus, le coupable, c’est la société indus­­trielle (Nick Paton Walsh et Vasco Coto­­vio)

Discrètes, nocturnes, nombreuses — les chauves-souris sont une source possible du coro­na­vi­rus. Pour­tant, certains scien­ti­fiques s’ac­cordent à dire qu’elles ne sont pas respon­sables de la propa­ga­tion de cette mala­die qui boule­verse notre quoti­dien — les respon­sables, c’est nous.
  1. Anti­pro­gres­sisme
  2. Désastre tech­no­cra­tique
  3. Envi­ron­ne­ment / Écolo­gie
  4. Fabrique du consen­te­ment
  5. Le mythe du progrès
  6. Non classé

Leurs virus, nos morts (par Pièces et Main d’Oeuvre/PMO)

Les idées, disons-nous depuis des lustres, sont épidé­miques. Elles circulent de tête en tête plus vite que l’élec­tri­cité. Une idée qui s’em­pare des têtes devient une force maté­rielle, telle l’eau qui active la roue du moulin. Il est urgent pour nous, Chim­pan­zés du futur, écolo­giste
  1. Guerre / Géopo­li­tique

« Nous devrions faire sauter les ponts » — le coro­­na­­vi­­rus déchaîne une guerre de classes dans les Hamp­­tons

La guerre des classes est décla­rée dans les Hamp­tons. Les habi­tants à l’an­née, en grande partie des employés qui nettoient et aménagent le paysage pour les congés d’été des super-riches — qui supportent toutes sortes d’ava­nies et de compor­te­ments abjectes en échange d’un salaire
  1. Désastre tech­no­cra­tique
  2. Fabrique du consen­te­ment
  3. Le mythe du progrès

Dali­­borka Milo­­va­­no­­vic : « Une éduca­­tion ne doit surtout pas se vouloir effi­­cace »

Nous vous propo­sons ci-après un entre­tien avec Dalir­boka Milo­va­no­vic, réalisé par Kevin Amara, un de nos contri­bu­teurs. Dali­borka Milo­va­no­vic gère la maison d’édi­tion Le Hêtre Myria­dis, qui s’in­té­resse parti­cu­liè­re­ment à la ques­tion de l’en­fance et du vivre ensemble. Elle est à l’ori­gine d
  1. Non classé

Glenn Albrecht, un écochar­­la­­tan parmi d’autres (par Nico­­las Casaux)

Le Monde, Usbek et Rica, Libe­ra­tion, France Culture, Le Nouvel Obs, Fran­ceinfo, Europe 1, L’Ex­press, Les Inrocks, Repor­terre, Thin­ker­view, etc., Glenn Albrecht, ancien­ne­ment « profes­seur de déve­lop­pe­ment durable » à l’uni­ver­sité de Murdoch en Austra­lie occi­den­tale, est déci­dé­ment à la mo
  1. Envi­ron­ne­ment / Écolo­gie
  2. Le mythe du déve­lop­pe­ment durable

Sauver la civi­­li­­sa­­tion ou endi­­guer la destruc­­tion du monde ? De l’im­­por­­tance de savoir ce que nous voulons (par Nico­­las Casaux)

Pour le youtu­beur Vincent Verzat (« Parta­ger c’est sympa »), éco-vidéac­ti­viste, « être écolo aujourd’­hui, c’est penser la rupture, prévoir la rési­lience de nos villes dans un monde qui s’ef­fondre ». Il s’agit sans doute, égale­ment, à peu de choses près, de la défi­ni­tion de l’é